促进自主合作探究 创新历史教学方式  

作　　者：谢旭永 

机构地区：[1]黄山市黄山区教研室

出　　处：《教育文汇》2020年第5期37-39,共3页

摘　　要：鼓励学生自主、合作、探究式学习是《义务教育历史课程标准》的要求。教师只有尊重学生的主体地位,帮助学生明确学习历史的目的,努力营造浓厚的自主学习氛围,多途径激发学习历史的兴趣,培养学生自主学习的能力,才能使学生积极主动地投入到历史学科的学习中,才能使学生真正成为学习的主人,从而实现历史教学的终极目标。

关 键 词：教学观念 教学方式 自主合作学习 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]