基于智慧课堂的学生学业自我效能感影响研究——以小学数学《组合图形的面积》为例  

作　　者：林红纯 

机构地区：[1]福建省晋江市西滨镇中心小学,福建晋江362221

出　　处：《生活教育》2020年第5期112-114,共3页Life&Education

摘　　要：信息技术在教育领域的普及运用,为小学数学教学的开展提供了新的思路。在小学数学教育实践中充分发挥信息技术的教学优势,为学生创建生动有趣、内容丰富、形式新颖的智慧课堂环境,是教育改革发展的必然趋势。文章对基于智慧课堂的学生学业自我效能感的影响进行研究,旨在能够将智慧课堂与小学数学教学进行深入全面的融合,提高教学环节的有效性,推动小学生数学教育的不断完善和优化。

关 键 词：智慧课堂 学生学业 自我效能感 小学数学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G434