高职院校混合所有制PPP办学模式可行性探究  

作　　者：杨清[1] 

机构地区：[1]哈尔滨职业技术学院,黑龙江哈尔滨150081

出　　处：《科技经济市场》2020年第6期131-132,共2页

基　　金：黑龙江省教育科学“十三五”规划2017年度青年专项课题“基于混合所有制的高职校企合作PPP办学机制创新研究”(项目编号:GZD1317010)。

摘　　要：高职院校顺应社会发展需求,调整专业结构,改革办学模式,加强校企合作、促进产教融合是提高办学水平和人才培养质量的关键。PPP办学模式是校企合作、深度融合的混合所有制办学模式,是我国职业教育校企合作机制创新的一条新思路,对于动态调整专业结构,推动专业链深度融入产业链,带动地方经济发展具有重要意义。

关 键 词：校企合作 混合所有制 PPP办学模式 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]