PDCA循环标准化教学模式在骨科护生临床带教中的应用及效果探讨  

作　　者：曾海方 王美 李惠梅 

机构地区：[1]宁德市闽东医院,福建宁德355000

出　　处：《按摩与康复医学》2020年第13期91-92,共2页Chinese Manipulation and Rehabilitation Medicine

摘　　要：目的:探讨PDCA循环标准化教学模式在骨科护生临床带教中的应用及效果。方法:选取骨科实习护生60例(2019年5月至2019年12月),随机分为传统教学方式的对照组(30例)与PDCA循环标准化教学模式的观察组(30例),观察护生理论、操作成绩及带教效果。结果:与对照组相比,观察组专科理论及实践操作成绩高,带教效果好(P<0.05)。结论:PDCA循环标准化教学模式可提高护生专科理论知识及实践操作能力、优化带教模式,受到护生的广泛认可和欢迎,提高了临床护理教学质量,值得临床推广应用。

关 键 词：PDCA循环 标准化教学模式 骨科 护士 临床带教 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]