优化练习设计 提升物理教学的实效性  

作　　者：王德香[1] 

机构地区：[1]江苏省仪征市第三中学,211400

出　　处：《数理化解题研究》2020年第20期46-47,共2页

摘　　要：一直以来,物理教学都存在高耗能,低收效的现象,产生这种问题的原因是多方面的.笔者认为,学生缺少一种系统、灵活的物理学习,尤其是在练习中,由于题海战术思维的影响,以及作业缺乏针对性等原因导致.笔者将针对物理练习中存在的问题,以及如何有效设计练习,以提升学生的物理素养这个角度,展开具体论述.

关 键 词：初中物理 练习设计 提升效果 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]