高中物理“探索在前教材在后”的教学方法运用  

作　　者：周然[1] 

机构地区：[1]江苏省如皋市第一中学,226000

出　　处：《数理化解题研究》2020年第21期48-49,共2页

摘　　要：探索能力作为核心素养中的重要组成,在以核心素养为导向的高中物理教学中引导了广大教育工作者的重视.为了实现高中物理教学中学生探索能力、探究精神以及学习能力的提升,需要高中物理教师创新教学方法."探索在前,教材在后"教学法的提出符合"先学后教"、"以生为本"的现代化教育理念,促进了高中物理课堂的改革,具有推广价值.基于此,本文从高中物理教学要点出发,并重点提出"探索在前,教材在后"的实践运用方法供参考.

关 键 词：高中物理 探究在前 教材在后 教学要点 运用方法 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]