高校《教育学》课程协同思政课育人的路径探究  

作　　者：赵伟民 徐方亮 

机构地区：[1]赣州师范高等专科学校,江西赣州341000

出　　处：《科教导刊（电子版）》2020年第14期138-139,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：课程思政背景下,各类专业课程协同思想政治理论课程育人,同向同行,是落实高校立德树人这一根本任务的重要手段.当前,高校《教育学》课程思政建设的问题主要表现在教师政治素养有待提升;教师课程思政化意识不强;教师之间沟通交流不足;教师评价体系不完善.本文针对以上问题,提出了相关对策.

关 键 词：教育学 育人 课程思政 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]