活用化归与发散 激发思维和潜能——一道中考浮力题引发的思考  

作　　者：黄坤 王勇 

机构地区：[1]武汉市光谷第二初级中学,湖北武汉430074 [2]武汉东湖新技术开发区龙泉中学,湖北武汉430204

出　　处：《理科考试研究》2020年第14期37-39,共3页

摘　　要：解答习题是学生学习自主解决问题的一种方式,这对巩固所学知识、发展分析和解决问题的能力都有好处.因此,教师在教学中如果善于选取中考物理试题,从问题的基本特点和学生的已有经验出发,积极运用化归思想和发散迁移策略,一定能激发学生思维能力提升,促进物理问题的高效解决.本文通过对2019年山东威海市中考一道浮力题的解析、思考与挖掘,阐述化归思想和发散迁移对激发学生思维和潜能的作用.

关 键 词：化归思想 发散迁移 浮力 阿基米德原理 

分 类 号：G634.7[文化科学—教育学]