小学教师核心素养体系构建研究  

作　　者：刘奕[1] 

机构地区：[1]柳州城市职业学院,广西柳州545036

出　　处：《现代职业教育》2020年第19期122-123,共2页Modern Vocational Education

基　　金：广西教育科学“十三五”规划2019年度专项课题“广西少数民族地区小学教师核心素养体系构建及职前培养对策研究”(课题编号:2019ZJY114);2017年度广西职业教育教学改革研究项目“高职院校小学教育专业学生的教学技能培养研究与实践——以柳州城市职业学院小学教育专业为例”(GXGZJG2017B075);2018年度广西高校中青年教师基础能力提升项目“社会主义核心价值观大众化视域的红色文化传承创新研究”(课题编号:2018KY1198)。

摘　　要：21世纪是知识经济、全球信息化时代,国家之间综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,因此,人才培养模式也要适应社会发展的变化及时进行更新。小学教师作为基础教育工作者,对小学生的发展具有重要的作用。根据教育教学理论,结合小学教师专业的标准,提出了小学教师核心素养体系构建的内容,为小学教师的职业发展提供参考,为更好地培养小学生的核心素养奠定基础。

关 键 词：小学教师 核心素养 体系构建 研究 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]