聚焦学生参与度:大学英语教学改革的新视角  

作　　者：赵建玲 

机构地区：[1]河北金融学院教务处,河北保定071000

出　　处：《科教导刊（电子版）》2020年第13期191-192,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：2019年河北金融学院教改课题“‘以学生为中心’视角下大学英语教学中‘学生参与度’研究”(2019JG04)阶段性成果。

摘　　要："学生参与度"理论对大学英语教学改革具有重要意义.通过对"学生参与度"理论内涵解析,提出基于"学生参与度"理论大学英语教学改革的建议:提高英语学习挑战度、提高主动合作学习水平、有效促进师生互动、丰富英语第二课堂、提高大学英语的过程性评价.

关 键 词：学生参与度 大学英语 教学改革 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]