核心素养视野下高中英语词汇教学设计  

作　　者：谢育琴 

机构地区：[1]福建省南平市顺昌县金桥学校

出　　处：《中学生英语》2020年第16期24-24,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：基于英语学科核心素养的《新课标》对词汇教学也提出了更高要求,它对学生的词汇目标要求有:结合各种主题和语境,积累语块,在表达各种信息时提高词语使用的准确性和丰富性。本文探讨高中英语词汇教学地位和现状,学科核心素养背景下的词汇教学的特点,同时结合词汇教学设计片段案例分析。

关 键 词：核心素养 高中英语词汇教学 《新课标》 案例分析 词语使用 词汇教学设计 更高要求 丰富性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]