初中英语情感教育特色作业的研究  

作　　者：付玲玲 

机构地区：[1]山东省临沂第三十三中学

出　　处：《中学生英语》2020年第16期61-61,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：在初中英语教学中,情感教育有着非常重要的作用和意义,在教学过程中融入情感教育,是教师在当今新形势下的主要义务和责任,从而可以提高教书育人的效率。但很多英语教师在教学中,更侧重于在课堂教学渗入情感教育,但对课堂外作业评语中情感教育的作用则没有重视。基于当今新课程理念来说,作业批语有着独特的作用和功能,批语并非是仅仅对作业本身和学生的劳动进行评价,主要是在其中渗透情感和思想教育。但情感教育本身具有非逻辑、非理性特征,因此没有相对模式化的教育方式,因此应该以渗透的方式融入到特色作业之中。

关 键 词：情感教育 初中英语 作业评语 新课程理念 教书育人 作业批语 渗透情感 非逻辑 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]