一道高考生物试题的分析与启示  

作　　者：王代益 

机构地区：[1]安徽省安庆市第一中学,246000

出　　处：《数理化解题研究》2020年第13期98-99,共2页

摘　　要：以2019年高考理科综合卷I第29题为例,对高考生物试题进行细致的分析.从中揭示命题意图和试题特点,总结归纳三个方面的教学启示:强化学生"以本为本"的意识、增强学生获取信息的能力和提高学生文字表达水平.

关 键 词：启示 分析 高考试题 高中生物 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]