青少年偶像文化现状及其学校引导  

作　　者：王安湉 

机构地区：[1]湖北省武汉市常青第一中学团委

出　　处：《中国德育》2020年第13期35-39,共5页Moral Education China

摘　　要：青少年阶段是模仿性最强的时期,学校可以利用偶像的特殊示范作用,引导青少年走向良性、有序的模仿。营造积极健康的校园文化,有助于青少年将理想目标与现实生活相结合。

关 键 词：校园文化 模仿性 文化现状 理想目标 青少年 生活相结合 示范作用 积极健康 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]