谈小学数学教学中的有效“纠错”  

作　　者：徐才让 

机构地区：[1]甘肃省天祝县毛藏乡教育辅导站

出　　处：《基础教育论坛》2020年第22期69-70,共2页

摘　　要：在新课程影响下,我国小学教育更加重视学生在课堂上的表现,也更加关注对学生领导能力和自学能力的培养。对于小学生来说,自学能力尚且不足,更别谈纠错了,再加上对于这一年龄段的学生来说数学本就存在一定的难度,这就使得学生自觉主动地纠正学习过程中的错误变得更加困难。

关 键 词：错题解析 小学数学 能力培养 纠错 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]