以文本为桥梁,探寻作者生命活力  

作　　者：杨路平 

机构地区：[1]华中师范大学文学院

出　　处：《语文教学与研究》2020年第16期16-17,共2页

摘　　要：叶澜教授的"生命化教学"理念引起了学界对课堂教学生命活力的探讨。目前对生命化教学中"生命要素"的研究主要关注"学生生命"和"教师生命",但在课堂教学中,还隐藏着"作者生命"这一生命要素。由于时空的隔阂,"作者生命"无法直观呈现,但文本作为作者生命的记忆和载体,则透射出作者的生命活力,因此课堂教学要注意挖掘隐藏在文本背后的作者生命系统。

关 键 词：生命化教学 课堂教学 叶澜 教师生命 生命要素 直观呈现 生命活力 文本 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]