高校成教学生专利教育研究  

作　　者：孙传良[1] 孙立冰[1] 

机构地区：[1]中国药科大学,江苏南京211198

出　　处：《中国成人教育》2020年第10期34-36,共3页China Adult Education

基　　金：中国药科大学中央高校基本科研业务费人文社科培育项目“医药类高校大学生专利教育研究”(编号:2632020PY09)。

摘　　要：专利教育是大学生创新创业教育的一种重要形式。高校开展专利教育,利于培养学生的创新意识和增强其就业竞争力。基于对当前高校成教学生的特点和专利教育现状分析,结合霍曼斯社会交换理论和建构主义学习理论框架,提出成教学生专利教育对策,认为成教学生个人层面可借助激励,主动学习专利知识和从事专利创作;高校层面应加强重视,应创新专利教育课程教授方式和内容以及拓展专利教育的场域等。

关 键 词：高校 成教学生 专利教育 

分 类 号：G724[文化科学—成人教育学] G306-4[文化科学—教育学]