“国培十年”置换脱产研修项目培训模式的回顾与反思  

作　　者：尚春雅[1] 史甲庆[1] 

机构地区：[1]重庆文理学院,重庆永川402160

出　　处：《中国成人教育》2020年第10期86-88,共3页China Adult Education

基　　金：重庆市教育科学规划课题“重庆市农村中小学教师置换脱产培训模式优化及有效策略研究”(编号:2017-JJ-03)。

摘　　要：2020年是"国培计划"实施的第十年。本文选取"国培计划"子项目置换脱产研修项目为研究视角,运用文献分析法、观察法、访谈法等多种研究方法,对其培训模式进行了分类分析与梳理总结,总结出体验式、螺旋上升式、线下线上互补式、任务驱动式等四种主要培训模式,并对今后培训模式的优化提出了建议和思考,以期为未来培训提供参考与借鉴。

关 键 词：置换脱产 培训模式 国培计划 教师发展 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]