结合疫情巧教生物 培训新任教师担当  

作　　者：季传红 孙文清 

机构地区：[1]湖南省华容县三封中学,湖南岳阳436000 [2]湖南省华容县教育科学研究室,湖南岳阳436000

出　　处：《教师》2020年第19期117-117,共1页Teacher

基　　金：2017年度湖南省教育科学规划立项教师发展专项课题“县域农村中小学新任教师业务培训体系建设的实践研究”(XK17BSF12)成果。

摘　　要：2020年,新型冠状病毒肺炎疫情给全球带来了灾难,但同时也是最好的生物教学资源。结合新型冠状病毒肺炎疫情,研究课标、研究教材、研究学生,培训新任生物教师的担当,能实现大单元教学,落实自主、合作、探究的新课程理念。文章简要分析了如何巧妙利用疫情进行生物教学,以期提高课堂教学效率,促进新任教师专业发展。

关 键 词：新型冠状病毒肺炎疫情 生物教学 新任教师 

分 类 号：G525.1[文化科学—教育学]