论高中聋生用词不当的类型及修改策略  

作　　者：张颖杰 

机构地区：[1]南京市聋人学校,江苏南京210002

出　　处：《品位·经典》2020年第8期11-13,共3页

基　　金：南京市级课题:“提高聋校高中生语言实际运用能力的行动研究”(2017NJJK12-L03)成果之一。

摘　　要：聋生用词不当的问题,具体分为实词和虚词两类。实词的问题,主要表现在专业名词错漏颠倒、动词搭配不当、名动形词性混淆、网络用语和书面语的语体不分四个方面,采取强化记忆名词、分辨动词使用对象、归纳词性规律、区分语体的方法;虚词的具体问题,表现在量词错漏、副词冗余、介词缺少中心语和关联词错漏上,采取掌握量词常用搭配、归纳同类副词使用法、补充介词中心语和区分运用关联词的方法。如此以点带面校正同类型错误,为规范聋生的汉语写作夯实基础。

关 键 词：用词不当 实词 虚词 

分 类 号：H14[语言文字—汉语]