学科力量:重大疫情下的语文教学担当  

The Discipline Strength:Responsible for Chinese Language Teaching under the Case of COVID-19 Situations

作　　者：黄雪晴[1] HUANG Xueqing

机构地区：[1]武汉理工大学汉语言文学系,430070

出　　处：《教育科学研究》2020年第8期69-73,共5页Educational Science Research

摘　　要：新冠肺炎疫情,是一本掀开的现实语文课本。语文学科教学积极回应时代生活,要发挥其承载力,用好语文资源,剥开生活表皮加深对语言文字的认识与理解;要体现其思辨力,学好语文思维,面对不同情境理性认知和解决问题;要彰显其感染力,讲好语文故事,将语文之美灵活迁移运用给人以信心和力量;要突显其引领力,答好语文之问,做到价值性和知识性相统一。在语文教学实践中,要综合运用、系统传递学科力量,全面培养学生核心素养,挑起语文学科的时代担当。

关 键 词：语文 语文教学 核心素养 教学担当 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]