产教融合全过程合力育人体系的探索与实践——以上海交通大学“材料工程”专业为例  

作　　者：谢尉慧 叶定剑[2] 王敏[1] 

机构地区：[1]上海交通大学材料科学与工程学院,上海200240 [2]上海交通大学学生工作指导委员会,上海200240

出　　处：《中国高校科技》2020年第7期67-70,共4页China University Science & Technology

摘　　要：在全日制专业学位研究生教育蓬勃发展的背景下,上海交通大学"材料工程"专业充分依托学科优势,大力推进产教融合,提出构建"专业学位硕士全过程合力育人体系"。该体系以"对接国家需求、培育行业情怀"为核心,重点强化课程体系、实践基地和育人团队建设,并在学生创新精神和实践能力培养方面取得显著成效,为专业硕士合力育人培养提供了有益的经验和范式。

关 键 词：产教融合 专业学位 全过程 合力育人 

分 类 号：TB30-4[一般工业技术—材料科学与工程] G642[文化科学—高等教育学]