以榜样教育建构高质量班级生活  

作　　者：张聪 

机构地区：[1]东北师范大学教育学部,长春130024

出　　处：《江苏教育》2020年第55期36-39,共4页

基　　金：2019年度教育部人文社会科学研究规划青年基金“选课走班背景下班级形态变革与班级生活重建研究”(19YJC880127)的阶段性研究成果。

摘　　要：作为经典的德育方式,榜样教育借助榜样形象的生动性、真实性在班级生活的构建过程中发挥着重要作用。然而,在实际班级生活中,榜样的选树、感召力、典型性以及教育引导等方面都出现了问题。为此,教育者应重审榜样教育的现实意义,切实构建高质量的班级生活。

关 键 词：榜样教育 班级生活 班集体 班主任 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]