谈小学数学教学中数字故事的应用  

作　　者：石可林 

机构地区：[1]甘肃省临洮县辛店镇生基希望学校,甘肃临洮730500

出　　处：《课程教育研究》2020年第23期24-24,26,共2页Course education research

摘　　要：数学学科在所有科目中扮演十分重要的角色,只有学生学好这门学科才能为其进入初中、高中甚至是大学阶段的学习奠定良好的基础。数学学科具有严密的逻辑思维等特点,小学阶段该学科与其他学科有一定的关联,因此教师在该阶段小学数学教学中要高度重视,重点培养学生的逻辑思维,而这一思维的培养方法之一就是数字故事,这也是提高课堂教学效率与质量的关键。小学是学生各方面能力形成的关键阶段,教师在教学中要灵活应用数字故事,如此也能达到激发学生学习热情与发展学生数学思维的目标。

关 键 词：小学数学 数字故事 应用 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]