项目驱动有效提升青年体育教师教学技能水平——以厦门市中学青年体育教师为例  

作　　者：林悦 蒋威 王琳 

机构地区：[1]福建省厦门市湖滨中学,361004 [2]福建省厦门市大同中学,361008 [3]福建省厦门市第一中学,361004

出　　处：《中国学校体育》2020年第7期42-43,共2页

基　　金：厦门市首届名师工作室年度课题“中学初任体育教师职后教学技能的测评研究”(项目编号:XMMS2020025)研究成果。

摘　　要：厦门市自2013年启动了青年体育教师培养项目"体育学科青年教师成长共同体",该项目由厦门市教育科学研究院负责执行,培训对象为入职5年及以下的青年体育教师,3年为一期,采用班主任负责制和导师指导制。项目实施分2个阶段进行,其中第一阶段为"青年教师成长共同体试训营"培训与考核,培训时间为一年,参加人员为针对自愿报名和各区推荐人员经考核选拔出的30名青年体育教师;经考核,最终选拔确定16名教师参加第二阶段的"青年教师成长共同体"培训学习,培训学习,培训时间为两年。

关 键 词：青年体育教师 自愿报名 班主任负责制 培训学习 体育学科 项目驱动 教师成长共同体 教学技能水平 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]