对“用球拍击球对球落点的判断”教学的探讨  

作　　者：郑飞 张锐 

机构地区：[1]浙江省义乌市第五中学,322000 [2]浙江省义乌市春晗学校,322000

出　　处：《中国学校体育》2020年第7期64-65,共2页

摘　　要：一、"用球拍击球对球落点的判断"知识点的分析本期研讨的主题是如何有效教"用球拍击球对球落点的判断"的知识点,这实质是检验教师如何加工教材、是否真正"会"教的问题。教学不是简单的练习和运动负荷的堆积,而是一种知识的传播过程,对于知识点的理解和加工是体育教师必须重视的问题,否则,体育教学就会变成练习课和锻炼课,"真"的体育课就会消失,这是对体育教育本质的一种歪曲和错误。[1]要上好一节体育课,首先体育教师要对知识点进行理解和把握。

关 键 词：教育本质 体育教学 体育教师 运动负荷 击球 练习课 球拍 体育课 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]