“做中学”探究式科学教育研究与实践  

作　　者：宗若灿 

机构地区：[1]辽宁省营口市营口实验学校,115000

出　　处：《中小学实验与装备》2020年第2期25-26,共2页Experiment and Equipment for Primary School

摘　　要：Hands-on Inquiry Based Learning(HIBL),是国际科学理事会和联合国教科文组织在世界范围内推动的"探究式科学教育"改革项目。到了20世纪60年代,美国为了提高国际竞争力,开始研究HIBL探究式科学教育,强调学生在真实的学习环境中亲历科学探究的学习过程,注重问题解决、探究能力和创新能力的培养,旨在通过动手实践进行自主探究,全面提升学生的科学素养。我国于2001年8月开始推动科学教育改革项目"Hands-on Inquiry Based Learning",将其命名为"做中学"。

关 键 词：探究式科学教育 科学教育改革 动手实践 科学素养 自主探究 探究能力 联合国教科文组织 国际科学理事会 

分 类 号：G633.98[文化科学—教育学]