江苏高考英语任务型阅读的命题特点与教学建议探讨  

作　　者：颜鹏 

机构地区：[1]扬州市邗江区公道中学

出　　处：《校园英语》2020年第21期199-199,共1页English On Campus

摘　　要：为了尽可能提升高中英语阅读的教学质量,也为了让学生在应对高考任务型阅读题目的时候更加得心应手。本文笔者借助案例分析法和文献法等行之有效的措施,结合自身的教学经验,对江苏省高考英语任务型阅读的命题特征进行了简单的分析,而后在此基础上又给出了一系列教学建议,着重从优化阅读教学策略、缓解学生畏难情绪等方面入手,对高考英语阅读策略进行研究。

关 键 词：高考英语 任务型阅读 命题特点 教学建议 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]