政治课堂学习共同体互动机制的构建策略  

作　　者：张雷 

机构地区：[1]西安财经大学商学院

出　　处：《中学政治教学参考》2020年第20期88-88,共1页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：西安财经学院2018年度教育教学改革研究项目:“互联网+”背景下大学生信息素养现状调查及对策研究,编号:18JGZ06。

摘　　要：长期以来,政治教学始终在整体教育中占据重要地位。伴随教育的新课程改革贯彻实施,思想政治学科地位再一次提升,成为学生思想政治水平提升、意识形态教育的主渠道。因此,构建政治课堂学习共同体互动机制对教学改革具有推动作用,特别是在新课程体系背景下,涌现了诸多新的教育问题,政治课堂教学肩负着艰巨的任务和使命。

关 键 词：意识形态教育 新课程体系 课堂学习共同体 思想政治学科 政治课堂教学 互动机制 思想政治水平 教学改革 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]