君子爱“业”,取之有“道”--《学记》“师道”精神的重拾  

作　　者：欧阳喆 莫丽荣 

机构地区：[1]湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙410081

出　　处：《教师》2020年第20期108-109,共2页Teacher

摘　　要：《学记》是我国先辈留下的宝贵财富,其中折射的"师道"精神——师严道尊、语之之学、自反自强、君子善喻引起了当代文化人的关注与反思。重温《学记》,重拾"师道"精神,坚守四个回归:回归初心"师严道尊",回归常识"勤学为基",回归本分"教书育人",回归梦想"濡染芳华",这些回归指引教师更好地成长,推动教师专业发展,使教师"志业"得到真正实现,教育工作者最终破茧成蝶为大智者。

关 键 词：《学记》 教师职业 “师道”精神 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]