论影视教学法在基本乐理教学中的运用——以《中国好歌曲》第三季为例  

作　　者：王甦[1] 

机构地区：[1]安徽大学艺术学院音乐系

出　　处：《音乐生活》2020年第7期74-76,共3页Music Life

基　　金：2018年安徽省高等学校省级质量工程项目:“精品线下开放课程《基本乐理》”(项目编号:2018kfk039)。

摘　　要：影视教学法是应用多媒体播放影音视频资料开展教学活动的方法,这些资料通常包括录像、录音、视频、电影或电视剧等。影视教学法在多媒体技术的支持下整合了优质教学资源,使教学内容和形式有了更大程度的拓展,丰富了学生获得信息的渠道,是集思考、观察、理解和评价于一体的协同刺激方式,并能调动学生全方位参与整个教学过程。作为教学辅助方式之一,影视教学生动直观、信息量大,能给学习者留下深刻的印象,促进他们更好的理解学习内容和要点。

关 键 词：影视教学法 多媒体技术 优质教学资源 多媒体播放 全方位参与 生动直观 基本乐理 《中国好歌曲》 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐]