生态化作文教学略论  

作　　者：朱军 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区北厍中学,江苏苏州215214

出　　处：《新课程研究》2020年第19期94-96,共3页New Curriculum Research

摘　　要：当前学生写作往往“谈文色变”、假大空瘪、缺少真情实感、缺少写作的热情,作文教学往往“唯分是瞻”,脱离生活实际,违背语文学习规律。因此,教师要想激发学生的写作热情,可以尝试生态作文,让学生真正走进生活,去观生活、感生活、悟生活、写生活,从生活中挖掘写作素材,从生活中获得写作灵感,从生活中激活写作热情。

关 键 词：生态作文 写作 热情 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]