聚焦逻辑性思维的英语说明文阅读教学——以“Puzzles in Geography”教学为例  

作　　者：罗娟 

机构地区：[1]阿瓦提县第四中学,新疆阿瓦提843200

出　　处：《教学月刊（中学版）（教学参考）》2020年第7期8-12,共5页

摘　　要：思维的逻辑性是理解阅读文本的基本技能.说明文在表达方式上按照一定的顺序对事物进行解释说明,是培养学生逻辑性思维比较合适的载体.在说明文阅读教学中,教师要关注说明文的内在逻辑关系,引导学生深入解读文本,丰富学生表达逻辑关系的语言知识,培养语言技能,提升逻辑性思维能力.

关 键 词：逻辑性思维 阅读教学 说明文 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]