中学生物课堂教学中生态教育的渗透  

作　　者：王肖恒 马姜明[1] 

机构地区：[1]广西师范大学,广西桂林541006

出　　处：《西部素质教育》2020年第15期69-70,共2页Western China Quality Education

摘　　要：文章首先阐述了中学生物课堂教学中渗透生态教育的意义,然后论述了中学生物课堂教学中渗透生态教育的策略,包括提高教师生态教育素质水平;以教材为切入点,将生态教育融入课堂;改革传统教学方法;构建实践平台,延伸课堂.

关 键 词：中学生物课堂教学 生态教育 生物教学实践平台 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]