立足美术课堂,培养创造能力  

作　　者：陆苏敏 

机构地区：[1]江苏省张家港市实验小学

出　　处：《学苑教育》2020年第14期82-82,共1页

摘　　要：在大力提倡素质教育的今天,如何发挥引导作用,激发学生的创造力,提高课堂教学效率,成为每一位一线美术教师不得不思考和面对的问题。本文结合教学实例,从创设教学情境、欣赏美术作品、创新实践训练方面探讨了小学美术教学中学生创造力的培养。

关 键 词：小学美术 课堂教学 创造力 培养策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]