“诗化”教育----我的班级管理小妙招  

作　　者：刘新梅 王立胜 

机构地区：[1]山东省安丘市凌河镇凌河中学,262127

出　　处：《好作文》2020年第6期45-45,共1页

摘　　要：“叮咚,叮咚”手机来短信了,打开一看,是王梅来的,祝我生日快乐,还带了三个笑脸。这个过去让许多老师头疼的学生又再次浮现在我眼前。去年,我接九年级五班班主任。就是这个王梅在开学不到一周的时间里,关于她的“违纪材料”,就有二十多份。上课说话,作业不做,在教室里玩手机,在宿舍里打架----老师们上课时,她不是两手抱于胸前作洋洋自得状,就是将头伏于课桌上好梦连连。周围同学不堪其扰,纷纷要求将其调走。有教师甚至建议直接将她调至教室的东北角与卫生工具为伍。“看不见,少生气!”“可怜之人必有可恨之处!”苏霍姆林斯基说:“假若孩子在实际生活中确认,他的任性要求都能满足,他的不听话并未招致任何不愉快的后果,那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话,之后就慢慢认为这是理所当然的。”这样可不行!

关 键 词：班级管理 苏霍姆林斯基 班主任 不堪其扰 玩手机 任性 九年级 小妙招 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]