基于SPOC的中职《AUTOCAD制图》课程混合式教学设计  

作　　者：余霞 

机构地区：[1]佛山市南海区信息技术学校

出　　处：《广东教育（职教）》2020年第8期95-97,共3页

基　　金：广东省教育技术中心2018年教育信息化应用融合创新专项课题“中职信息技术类专业SPOC课程的开发与应用研究”(项目编号:18JX07332)的研究成果。

摘　　要：SPOC(Small Private Online Course)即小规模私有在线课程,我们可以借助MOOC教学和课堂教学的优势,设计和实施在线学习、课堂教学和协作学习的混合教学模式,充分发挥线下和在线学习的优势。本研究利用翻转课堂的理念,建设校内SPOC课程,采用线上教学和线下教学相结合的混合式教学对SPOC课程进行重构,探索一种有效的课堂教学模式,以提高和改善教学效果。

关 键 词：在线学习 线上教学 混合教学模式 混合式教学 课堂教学 线下 翻转课堂 协作学习 

分 类 号：G43[文化科学—教育学]