结合中医药传统文化构建《生药学》多元化教学模式  

Practical Study on Constructing the Diversified Teaching Mode of Pharmacognosy in Combination with Traditional Chinese Medicine Culture

作　　者：马改霞[1] MA Gai-xia

机构地区：[1]廊坊卫生职业学院,河北廊坊065001

出　　处：《河北职业教育》2020年第4期66-68,共3页Hebei Vocational Education

基　　金：河北省教育科学研究“十三五”规划2018年度课题“结合中医药传统文化构建《生药学》多元化教学模式的实践研究”(1803030)。

摘　　要：通过在高职药学专业多年的教学工作以及在生药学中的教学实践,对《生药学》课程的教学模式改革进行了探索和尝试,依据《生药学》课程标准,及时更新知识、整合教材内容,结合本学科的特点和当前生药学的发展趋势拟建立一套多元化教学模式,即"以中医药传统文化故事导入课堂教学,以TBL-CBL-PBL教学法为课堂教学基础,结合比较归纳法以及药用植物园实践教学法,借助多媒体、微课、视频等信息化教学手段,并综合优化课程考核体系的多元化教学模式",从而提高教学质量和教学水平,加强学生综合能力的培养和人文素质,以适应新时期专业发展对药学人才的需求,实现培养综合型药学人才的教育目标。

关 键 词：生药学 多元化教学模式 中医药传统文化 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] R-4[文化科学—教育学]