信息化技术对体育教学理论及实践的影响——评《体育教学的信息化教学理论与实践研究》  

作　　者：许辉[1] 张丽君[1] 

机构地区：[1]台州科技职业学院,浙江台州318020

出　　处：《中国科技论文》2020年第8期I0010-I0010,共1页China Sciencepaper

摘　　要：新时代下,信息化技术应用已经渗透到各行各业当中,在推动传统行业革新的道路上体现着切实的辅助作用。信息化技术在与体育教学事业相融合后,为体育教师提供了全新的发展理念和思路。当下,各大院校的体育课程主要是以培养学生体育综合素质为教学目标,对体育知识理论体系教学的重视度也在逐渐提高。传统教学背景下,体育教学以“活动”为主,忽视了体育理论知识的讲授,导致学生对理论知识掌握不深,在运动中出现损伤或事故时,不能及时运用理论知识进行防护和处理。单纯的理论知识讲解,无法吸引学生的注意力,利用信息化技术可以改善这方面的问题,既能够丰富教学资源,吸引学生的注意力,同时也能够有充沛的教学自由性,使得学生在有限的时间内吸收和掌握更多的体育理论相关知识。

关 键 词：体育理论知识 体育教学 理论知识掌握 信息化教学 体育知识 知识讲解 体育课程 信息化技术 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G807.4[文化科学—教育技术学]