谈核心素养下的小学音乐生命活力课堂  

作　　者：陈琰峰 

机构地区：[1]江苏省南通市虹桥第二小学

出　　处：《学苑教育》2020年第17期16-16,共1页

摘　　要：小学音乐教学目标,不单单是为了强化孩子们的艺术修养,更为重要的是使他们树立良好的价值观和审美观等。教育要从娃娃抓起,音乐核心素养培育要从孩子入学一刻就开始,从小培养小学生的核心素养是提升整体教学成效和学生学习能力的关键点所在。本文从实际角度出发,对核心素养下的小学音乐生命活力课堂构建方案予以详细分析和阐述。

关 键 词：核心素养 小学音乐 生命活力 课堂 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]