原生态教学:提升初中化学实验绿色化指数  

作　　者：孙娟燕 

机构地区：[1]福建省罗源第三中学,福建罗源350600

出　　处：《名师在线》2020年第24期38-39,共2页Elite Teachers Online

摘　　要：化学实验设计、实验操作、产物处理等环节,与原生态教学模式和绿色化学教学理念有许多关联点。在实际教学中,教师需要做出科学而合理的处理,以便提升化学实验的绿色化指数。合理选用实验试剂、科学执行实验反应、严格处理实验产物,都属于绿色化学实验教学需要直面的问题,因此,教师要对化学实验相关内容展开深度研究,以绿色化学为教学理论基础,确保化学实验整个操作过程都是绿色的。

关 键 词：初中化学 原生态教学 绿色实验 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]