以学生核心能力为导向的翻转课堂转化与启示  

Flipped Classroom Transformation Based on Students'Core Competence and Its Revelation

作　　者：刘畅 祝高波[3] LIU Chang;ZHU Gao-bo

机构地区：[1]中央民族大学教育学院,北京100081 [2]内蒙古民族大学教育科学学院,内蒙古通辽028000 [3]东北师范大学教育学部,长春130024

出　　处：《教学与管理》2020年第21期94-97,共4页Teaching and Administration

基　　金：内蒙古自治区教育科学“十三五”规划“通辽地区高水平普及高中阶段教育的供求保障和调控研究”(2016316)的阶段性成果。

摘　　要：翻转课堂是一种新型的教学方法,它把翻转学习理念和课堂教育相结合,对于培养学生的沟通、协作、批判性思维、复杂问题解决能力和创造力具有优势作用。学生认知发展与翻转课堂的理论关联是翻转课堂设计与转化的导向,学生核心能力的课堂转化是实现“全人教育”、提高教育质量的关键。

关 键 词：翻转课堂 核心能力 课堂转化 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]