课外阅读“瓶颈”破解之术  

作　　者：黄爱萍 

机构地区：[1]福建省莆田市荔城区麟峰小学

出　　处：《基础教育论坛》2020年第24期45-46,共2页

摘　　要：课外阅读会提升学生的人生境界,开阔学生的视野,陶冶学生的情操。这就需要教师为学生选好读物,指导读法,引导摘抄,教会评析鉴赏,疏通小学生课外阅读瓶颈,放飞学生个性,让学生真正进入阅读的天地,那将会受益终身。

关 键 词：小学语文 课外阅读 教学方法 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]