构建《汽车发动机电控系统检修》课程的信息化课堂  

作　　者：朱明 

机构地区：[1]镇海职业教育中心学校

出　　处：《汽车维护与修理》2020年第14期19-20,共2页Auto Maintenance & Repair

摘　　要：近年来,一些新的教学方法在职业教育中不断涌现,信息化教学模式也应运而生。MOOC、多屏投屏、三维仿真、AR/VR等词在职业教育行业已经成为了热门词。汽车专业教学的根本目标是让学生对汽车结构、原理有全面了解,同时注重培养学生的实践和创新能力,以适应行业和社会的需求。相信很多一线汽修教育工作者都会频繁遇到学生无法通过简单的视频、动画、图片等理解汽车零部件结构和原理的情况,此时,我们需要为学生积极创设信息化学习环境,并在实践中帮助学生,提升教学效果。

关 键 词：信息化教学模式 信息化课堂 信息化学习环境 实践和创新能力 提升教学效果 三维仿真 汽车专业教学 汽车发动机电控系统检修 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]