信息化学习环境

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数字化技术赋能教学的探索与实践
《留学》2025年第2期64-65,共2页樊颖颖 
《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,在实际问题解决中,创设合理的信息化学习环境,提升学生的探究热情,开阔学生的视野,激发学生的想象力,提高学生的信息素养。信息技术变革作为学习方式变革的背景之一,对学习方式变革起着至关重...
关键词：数字化学习环境 学习方式变革 信息化学习环境 实践探究 数字化资源 探究热情 多媒体技术 数字化学习方式 
基于UMU平台的混合学习在中职计算机课程的应用研究
《广东教育(职教)》2025年第1期138-140,共3页曾迎春 
一、引言随着教育信息化的快速发展,混合学习在教育领域中得到迅速扩展和延伸。关于混合学习模式的研究,主要包括信息化学习环境中学科课程教学的混合学习模式和基于MOOC、SPOC、UMU、微信等平台的混合学习模式研究。本文以多媒体技术为...
关键词：混合学习模式 教育信息化 信息化学习环境 学习资源设计 多媒体技术 微信 实施与评价 前期分析 
数学教学中培养学生核心素养的几个做法
《江苏教育》2024年第45期84-85,共2页程伟伟 
《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)确立了核心素养导向的课程目标,明确提出“义务教育数学课程应使学生通过数学的学习,形成和发展面向未来社会和个人发展所需要的核心素养”。笔者在小学数学教学实践中发现,教...
关键词：小学数学 核心素养 情境 动手操作 信息化学习环境 
新时代背景下中学思政课的创新教学策略研究与实践
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0145-0148,共4页根领 
2023年度内蒙古自治区高校思政专项“内蒙古推动大中小学思政课一体化建设路径研究”(项目编号:NJSZZX2303)项目的阶段性成果。
身处这个当代,中学阶段的道德法制教育课,受到传统教育方式的限制,迫切需要创新,进行教学方式的改革,针对当代青少年学生思维特点,结合他们的数位化学习环境,探索适应当代学习需求的教育方式。本文深入探讨了通过引入参与式学习、仿真...
关键词：思政教育创新 互动性教学 情境模拟 批判性思维 信息化学习环境 
初中数学与信息技术深度融合教学策略
《年轻人（C版）（学校天地）》2024年第4期48-49,共2页黄斌 
近年来,信息技术的迅猛发展深深影响着教学方式的变革。《义务教育数学课程标准(2022年版)》对教师提出了要求:合理利用现代信息技术,提供丰富的学习资源,设计生动的教学活动,促进数学教学方式方法的变革。因此,初中数学教师应熟练使用...
关键词：初中数学教师 信息化学习环境 数学教学质量 信息技术 深度融合 数学教学方式 探究热情 教学策略 
信息技术与学科融合的教学实践被引量：2
《教育》2024年第9期7-9,共3页何跃华 
《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)指出:“在实际问题解决中,创设合理的信息化学习环境,提升学生的探究热情,开阔学生的视野.激发学生的想象力,提高学生的信息素养”。新课标强调要注重信息技术与数学教学的融合,在...
关键词：信息化教学环境 信息化学习环境 一线教师 优质资源 自主学习平台 信息技术 探究热情 互联网平台 
信息技术视域下小学图形概念的建构策略
《数学大世界（上旬）》2024年第1期86-88,共3页李超 李小静 
当今社会正朝着信息化的方向快速发展,各行各业都出现了信息技术的身影。合理使用信息技术,能够在很大程度上改善人们的学习和生活状态。几何图形是小学数学课程的重要组成部分之一,相关知识比较抽象,理解起来相对困难,尤其是各种图形概...
关键词：建构策略 小学数学 信息化学习环境 信息技术 图形概念 几何图形教学 学生的学习 学习和生活 
“互联网+”创新型教育环境下数字化校园与信息化学习环境的构建研究
《新潮电子》2024年第1期268-270,共3页王磊 王静 
河南应用技术职业学院“首席技师”资助项目(2022-SXJS-XX02)。
信息时代的不断发展促进了学校教育理念、教学环境的改变,尤其是在“互联网+”创新型教育环境的帮扶下,优化了信息化学习环境、创新了教学模式、树立了现代化教学理念,从而提高了教学质量和效率,为国家培养了更多高质量人才。
关键词：互联网+ 创新型教育环境 数字化校园 信息化学习环境 
民族教育信息化教育部重点实验室特色鲜明成果丰硕
《云南科技管理》2023年第4期F0003-F0003,共1页无 
民族教育信息化教育部重点实验室以云南师范大学为依托,于2010年6月经国家教育部批准立项建设,是全国第一个教育类教育部重点实验室,2016年12月通过教育部验收,2022年12月通过教育部评估。实验室是文理交叉、多学科融合、开放式的科研平...
关键词：民族文化资源 信息化学习环境 云南师范大学 民族教育信息化 科研平台 文理交叉 教育部重点实验室 多学科融合 
基于微信公众号中职微课程设计与使用研究——以电子技术专业单片机应用技术课程为例
《广东教育（职教）》2023年第8期93-95,共3页潘楚加 谢巧佳 
河源市教育教学研究院2021年中小学(幼儿园)教学研究课题(课题批准号:hy21008)。
引言教育部在《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》文件中指出:“教育信息化的发展要以优质的教育资源和信息化学习环境建设为基础,以教育理念的创新为先导,以教育模式和学习方式创新为核心”。随着教育信息化技术的发展,“互联网+教...
关键词：微信公众号 教育信息化 微课程设计 信息化学习环境 电子技术专业 教学模式的改革 中职 教育资源 
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