信息化教学环境

作品数：368被引量：731H指数：10
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：沈霞娟高东怀宁玉文曹丽萍张志荣更多>>
相关机构：华中师范大学西北师范大学东北师范大学华南师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：安徽省高等学校省级质量工程项目国家社会科学基金辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
支持幼儿创客项目活动的实践举措
《山东教育》2025年第9期42-43,共2页何征 
教育部印发的《教育信息化“十三五”规划》中提出,“要依托信息技术营造信息化教学环境,促进教学理念、教学模式和教学内容改革,推进信息技术在日常教学中的深入、广泛应用”,“有条件的地区要积极探索信息技术在‘众创空间’、跨学科...
关键词：信息化教学环境 创客教育 教育信息化 信息技术 跨学科学习 实践举措 众创空间 信息素养 
高职计算机专业信息化教学环境的构建与相关技术研究
《移动信息》2025年第3期135-137,共3页杨继成 
河北省高等教育学会“十四五”规划2024年度高等教育研究课题:基于教育云平台的高职计算机专业信息化教学改革研究(GJXH2024-342)。
文中探讨了某高职院校在信息化教学环境建设中应用的关键技术,尤其是聚类分析技术在提升网络安全与数据管理效率中的应用,显著提升了信息系统的处理能力和安全性。研究结果显示,这些技术不仅优化了数据处理流程,还通过精确的异常行为监...
关键词：信息化 计算机专业 技术支持 教学环境 
“3+6+7”模式教师信息化能力提升的探索与实践——评《教育信息化与教师专业发展》
《中国电化教育》2025年第1期I0008-I0008,共1页高洁 
由张豪锋主编的《教育信息化与教师专业发展》为教师信息化能力提升创新了新模式,对信息化背景下教师专业化与信息化能力提示具有重要意义。具体来说,以“三保障”保驾护航,助力信息化稳步推进;以“六位一体”混合研修,提升教师信息技...
关键词：教育信息化 教师专业发展 信息化教学环境 六位一体 高效教学 教师专业化 信息化能力 融合创新 
数学活动设计携手信息技术的教学实践
《中小学数学(小学版)》2025年第1期63-64,共2页刘月艳 王雪君 
北京教育学院2022年课题:游戏化学习视角的小学数学作业设计研究(课题编号:YX2022-02)。
一、研究背景随着信息化的发展,特别是人工智能ChatGPT的影响,知识获取方式和传授方式正在发生变化。作为一线数学教师,应该提升信息化教学环境下的必要素养与能力,注重信息技术与数学活动的融合,进而改变学生的学习方式。
关键词：信息化教学环境 传授方式 信息技术 人工智能 教学实践 数学活动设计 数学教师 素养与能力 
信息化教学环境下职业学校数学教学探究被引量：1
《科技风》2024年第34期108-110,共3页卢丹丹 
当前,我们正处于知识经济时代,教育和教学正经历着深刻而广泛的变革。职业学校在互联网时代的发展中也需要进行教学改革,特别是在基础理论学科中,如数学,应该有意识地创新教学方法,以提高数学教学的效果,并创造一个愉快的学习氛围。文...
关键词：数学教学 信息化 职业学校 
大数据技术下学生英语核心素养的培育
《留学》2024年第22期34-36,共3页何月慧 
英语教学要积极关注现代信息技术在英语教学应用领域的发展和进步,努力营造信息化教学环境,基于互联网平台开发和利用丰富的、个性化的优质课程资源,为学生搭建自主学习的平台。对于初中生的英语课程教学来说,基于信息化的大数据技术不...
关键词：信息化教学环境 大数据技术 英语核心素养 互联网平台 现代信息技术 英语教学 自主学习 课堂教学过程 
乡村振兴背景下河南省乡村教师信息化素养提升策略
《河南教育（教师教育）（下）》2024年第7期34-35,共2页付宁娴 肖立志 尼珊瑜 
2024年度河南省高校人文社会科学研究一般项目“乡村青年教师何以留任:特征、动机及影响因素研究”的成果。项目编号:2024-ZZJH-097。
2019年,教育部发布《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》,明确提出“信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养”。乡村振兴离不开“一懂两爱”的乡村人才,提升乡村教师信息化素养对提高乡村教师教育教学...
关键词：信息技术应用能力 信息化教学环境 乡村教师 核心素养 信息化素养 教育信息化 提升策略 新课堂 
信息化教学环境下小学数学灵动课堂构建被引量：1
《新教育（海南）》2024年第20期64-66,共3页许雅丽 
厦门市教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“信息化教学环境下AI+小学数学课堂的实践研究”(课题编号:22178)系列成果。
信息技术渗透到课堂教学的各个环节,能够克服师生沟通交流障碍,对文本内容的系统构建,学习效果的呈现以及学生学习潜能的挖掘都有不可替代的作用。数学学科逻辑思维含量较高,融入信息技术能够将知识以形象化的形式展现出来。具体操作过...
关键词：小学数学 信息化 灵动课堂 
高校教师信息化教学能力培养的理论与实践——评《高校教师信息化教学能力的结构框架与培训应用研究》
《教育发展研究》2024年第11期F0003-F0003,共1页王扬 
随着信息技术的快速发展与普及,高等教育的传统教学模式和方法面临着前所未有的挑战与变革。信息化不仅是时代的趋势,更是教育创新的动力。高校教师作为知识传递和创新的主体,其信息化教学能力将直接影响教育质量和教育效率。葛文双所...
关键词：信息化教学能力 信息化教学环境 教育效率 高校教师 结构框架 理论与实践 信息技术 知识传递 
信息技术赋能高中英语口头表达教学的策略探索与实践
《中小学数字化教学》2024年第6期49-54,共6页王建 
上海市青浦区2023年度教育科学研究重点项目“数字化转型视域下高中英语视听教学实践与研究”(立项编号:2023Z06)的阶段性研究成果。
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课标”)指出:要利用现代信息技术,拓宽学生学习和运用英语的渠道[1]。现代信息技术不仅为英语教学提供了多模态的手段、平台和空间,还提供了丰富的资源、跨时空学习和使用语言...
关键词：信息化教学环境 现代信息技术 个性化学习 自主学习平台 学习渠道 多模态 英语教学 教学的策略 
全选清除导出
共37页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部