谈视唱练耳泛唱教学  

作　　者：李倩妮 

机构地区：[1]湖南师范大学音乐学院理论作曲系

出　　处：《音乐教育与创作》2020年第7期13-16,共4页

摘　　要：在视唱练耳教学中,泛唱与精唱相结合的练习是教学过程中的常用教学手段。精唱注重质的要求,需要学生对作品有精准的分析和较好的演绎,泛唱则更加注重量的积累。最终由量变达到质变。精唱与泛唱相辅相成,将二者结合进行练习,能提高视唱练耳整体水平。浏览性的泛唱是指能够快速地视谱,根据基本音乐知识对作品形成初步的认识,按照作品基本要求进行了解性的视唱练习。

关 键 词：视唱练耳 音乐知识 泛唱 视谱 整体水平 教学手段 视唱练习 量的积累 

分 类 号：J61[艺术—音乐]