初中化学新课引入方法策略初探  

作　　者：李克 

机构地区：[1]重庆两江新区竹林实验学校

出　　处：《进展》2020年第13期88-89,共2页

摘　　要：一堂好的化学课,必然有一个好的课前引入。好的开头意味着成功了一半。课前引入作为一个起始环节,是否有效,将直接影响学生学习兴趣,进而影响教学效果,重要性不言而喻。了解初中化学常见引入方法以及如何提高课前引入的有效性,是每个教师应该重视并积极思考和研究的课题。

关 键 词：初中化学 新课导入 方法策略 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]