让情感在数学教学中激荡  

作　　者：李慧 赵静 

机构地区：[1]山东省临沂市平邑县保太镇中心校

出　　处：《中国农村教育》2020年第18期73-74,共2页

摘　　要：教师的情感在教学施行中起着至关重要的作用,它直接影响着学生的学习情感与效果。它要求教师有一定高度的数学教学素养,让学生理解和整合学到的知识结构,逐步养成良好的数学学习态度,为学生创造以人为本的人性化课堂,让学生更好地享受到学习数学的乐趣。

关 键 词：教学素养 数学学习态度 知识结构 以人为本 数学教学中 人性化课堂 教师的情感 学生的学习 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]