声音  

出　　处：《教育》2020年第36期5-5,共1页Education

摘　　要：中小学阶段的教育一定要在丰富性上做文章,不求多么专与精,但一定要有宽度与广度,让不同的孩子有不同的机会,让不同的孩子采用不同的方式,——特级教师、北京中学校长夏青峰无论是线上还是线下,保障教师培训质量的关键都离不开高质量的课程设计和教学过程组织,也需要受训教师积极参与。对于线上而言,当然还需要教师适应线上学习能力的支持,教学过程也应该符合线上教学的特殊环境和条件,改变简单的课堂搬家的设计模式。

关 键 词：中小学阶段 教师培训 线上教学 受训教师 教学过程组织 中学校长 特级教师 课程设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]